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Programación miércoles 10 de junio

Posted by on 06/10/2020

¡Buenos días familias!

Comenzaremos con nuestra rutina para no perder la costumbre que teníamos en el aula. Podemos bailar la canción de “Good morning” primero y luego ver el vídeo

Una vez que se completa la rutina de la mañana, estamos listos para comenzar a trabajar.

Esta semana viajaremos al espacio exterior. Por eso preparen su equipaje que… ¡DESPEGAMOS EN 3, 2, 1…!

Comenzaremos la clase viendo un Power Point (Pueden encontrarlo en nuestro equipo de Teams, en archivos, materiales de clase, junio, espacio, miércoles pueden encontrar el Power Point y todos los documentos de esta semana) en el que explicaremos qué es el Sistema Solar, qué planetas lo componen y algunas características de estos.

A continuación, crearemos nuestro propio Sistema Solar (tienen dos imágenes en el email de lo que queremos hacer) Para ello necesitaremos:

  • Planetas impresos (documento “Plantilla Sistema Solar”)
    • Cartulina negra (A3): la mejor opción es una grande y cortarla o dos tamaño folio unidas
    • Pintura blanca
    • Bastoncillo
    • Cepillo de dientes viejo
    • Papel de periódico/plástico (proteger la mesa)
    • Colores

Lo primero es cubrir la mesa con el papel de periódico o el plástico. A continuación, mojaremos el cepillo de dientes en la pintura y salpicaremos con el dedo la pintura sobre las cartulinas (serán las estrellas más pequeñas). A continuación, cogeremos un bastoncillo para mojarlo también en la pintura. Lo estamparemos para crear las estrellas más grandes. Dejaremos que seque bien y pasaremos a trabajar en los planetas.

Los colorearemos tal y como hemos visto en el Power y los recortaremos. Seguiremos las posiciones que hemos visto para pegarlos sobre las cartulinas.

¡Ya está listo nuestro Sistema Solar!

Para seguir trabajando con el Sistema Solar, les proponemos dos actividades:

  1. “Puzle secuencial”: En primer lugar, debe colorear los dibujos de la segunda hoja. A continuación, recortarlos y, para terminar, pegarlos en la primera hoja en el orden correcto.
  2. “Práctica recorte”: la finalidad de esta actividad es la de que coja manejo con la tijera recortando las diferentes figuras. Puede crear un collage con ellas o lo que más le guste.

¡Ya estaría listo por hoy!

Esperamos que estas actividades lo ayuden a sobrellevar este día. Nos encantaría recibir sus comentarios, fotos y videos sobre las actividades propuestas. Nuestros correos electrónicos son: isabel.bernabe@sek.es  y emma.harris@sek.es

Y ni que decir tiene, que tanto la seño Emma como yo, estamos al otro lado de la pantalla para resolver cualquier tipo de duda e incluso, proponer más actividades si fuera necesario.

Un saludo para todos, seguro que esto pasará pronto y estaremos de nuevo viéndonos en clase en lugar de a través de las pantallas. Un beso muy grande.      

Emma and Isabel

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